SKDMiI: Matematycznie zainspirowani – innowacyjne elementy lekcji (Alicja Mueller)

12:15 – 13:15 Zajęcia do wyboru: Matematycznie zainspirowani – innowacyjne elementy lekcji Jak sprawić, by lekcja matematyki była dla uczniów ciekawą przygodą, a nie smutnym obowiązkiem? Podczas wykładu spróbujemy znaleźć odpowiedź na to pytanie. Uczestnicy poznają wybrane elementy, które wprowadzają innowację, Czytaj dalej SKDMiI: Matematycznie zainspirowani – innowacyjne elementy lekcji (Alicja Mueller)

SKDMiI: Wobec zmian – nauczanie w społeczeństwie informacyjnym (Karolina Tonak)

12:15 – 13:15 Zajęcia do wyboru: Wobec zmian – nauczanie w społeczeństwie informacyjnym Zachodzące zmiany w społeczeństwie wiążą się z potrzebą zmian w edukacji. Ważne jest, by nauczyciele modyfikowali swoje metody pracy, dostosowując je do rzeczywistości, w której przyszło funkcjonować Czytaj dalej SKDMiI: Wobec zmian – nauczanie w społeczeństwie informacyjnym (Karolina Tonak)

SKDMiI: Panel dyskusyjny dotyczący nauki zdalnej

11:00 – 12:00 Panel dyskusyjny dotyczący nauki zdalnej dr Magdalena Adamczak – starszy wykładowca na Wydziale Matematyki i Informatyki UAM w Poznaniu, pełnomocnik Dziekana ds. praktyk pedagogicznych, nauczyciel matematyki w języku francuskim. Zainteresowania naukowe: dwujęzyczne nauczanie matematyki oraz wykorzystanie narzędzi informatycznych w Czytaj dalej SKDMiI: Panel dyskusyjny dotyczący nauki zdalnej

SKDMiI: Zdalnie na matematyce, czyli jak? (Zyta Czechowska, Jolanta Majkowska)

9:45 – 10:45 Wykład: Zdalnie na matematyce, czyli jak? Podczas wykładu Panie zaprezentują narzędzia TIK wykorzystywane w procesie uczenia matematyki, w tym z uczniami ze SPE. Przybliżą metodykę nauczania zdalnego oraz sposoby na indywidualizację i aktywizację uczniów podczas zdalnych lekcji. Czytaj dalej SKDMiI: Zdalnie na matematyce, czyli jak? (Zyta Czechowska, Jolanta Majkowska)

SKDMiI: Referat na temat działalności Koła (Alicja Mueller)

9:15 – 9:45 Referat na temat działalności Koła Naukowego StuDMat Alicja Mueller – studentka studiów licencjackich na kierunku Nauczanie matematyki i informatyki. Aktywnie działa w Studenckim Interdyscyplinarnym Kole Naukowym Dydaktyki Matematyki. Prowadząca warsztaty dla dzieci i młodzieży o tematyce matematyczno-informatycznej. Zachęcamy do Czytaj dalej SKDMiI: Referat na temat działalności Koła (Alicja Mueller)

Studencka Konferencja Dydaktyki Matematyki i Informatyki 2020

Serdecznie zapraszamy na bezpłatną konferencję online Studencka Konferencja Dydaktyki Matematyki i Informatyki 2020, która odbędzie się w dniu 11 września 2021 r. (sobota). Planowo, konferencja miała odbyć się w 2020 r. w formie stacjonarnej, jednak ze względu na wprowadzone obostrzenia na Uniwersytecie Czytaj dalej Studencka Konferencja Dydaktyki Matematyki i Informatyki 2020

Spotkanie stacjonarne Koła Naukowego StuDMat

Członkowie oraz członkinie Koła Naukowego StuDMat wraz z opiekunką Koła – Panią dr Edytą Juskowiak odbyli 13 lipca 2021 r. spotkanie stacjonarne! Była to okazja do rozmowy o minionych wydarzeniach oraz o planach i działaniach na kolejny rok akademicki A Czytaj dalej Spotkanie stacjonarne Koła Naukowego StuDMat

Prosta i przynosząca świetne efekty – metoda zmiany miejsca

Często słyszy się, iż do efektywnej nauki potrzebujemy spokojnego i stałego miejsca. Okazuje się, że niekoniecznie jest to prawda. Przeprowadzone badania pokazują, iż zmiana otoczenia podczas powtarzania i przyswajania wiedzy pozwala na osiągnięcie lepszych rezultatów. Ten fenomen do tej pory Czytaj dalej Prosta i przynosząca świetne efekty – metoda zmiany miejsca

Uczmy się dzięki testom, czyli o metodzie testu zderzeniowego

Czy zastanawiałeś się kiedyś, do czego tak naprawdę służą testy i jaką niosą wartość dydaktyczną? Niezapowiedziane kartkówki i sprawdziany wywołują w nas stres i negatywne emocje. A co, jeśli powiem Ci, że może być to świetny sposób nauki? Taką metodę Czytaj dalej Uczmy się dzięki testom, czyli o metodzie testu zderzeniowego

System Leitnera, czyli o nauce tego, co wydaje się, że umiemy

System Leitnera został stworzony przez, nomen omen, Sebastiana Leitnera – niemieckiego dziennikarza naukowego i popularyzatora nauki. Metoda ta polega na grupowaniu fiszek zgodnie z określonym algorytmem i wymaga korzystania z pięciu pudełek. Sposób nauki wygląda następująco: Najpierw musimy zdefiniować częstotliwość Czytaj dalej System Leitnera, czyli o nauce tego, co wydaje się, że umiemy